FARUQ, U. KURIKULUM BERBASIS CINTA SEBAGAI STRATEGI MODERASI BERAGAMA DALAM PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA. Journal of Religious Policy, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 217–236, 2025. DOI: 10.31330/repo.v4i2.112. Disponível em: https://jurnalrepo.kemenag.site/index.php/repo/article/view/112. Acesso em: 9 jan. 2026.